一、单选题
1.在教学过程中,面对不期而至的教学信息,容不得教师细细推敲,瞬间就需要果断做出抉择,稍有不慎就会使课堂教学处于失控的局面。这体现了教师劳动的( )
a.长期性
b.主体性
c.示范性
d.创造性
2.提出课程研究的“活动分析法”的是( )
a.布卢姆
b.泰勒
c.斯宾塞
d.博比特
3.当学生嘲笑张老师个子矮小时,张老师以一句“浓缩的就是精华”化解了当时的尴尬。这种情绪调节的方法称为( )
a.升华
b.补偿
c.幽默
d.宣泄
4.莫扎特五岁作曲,八岁作交响乐,十一岁创作歌剧,然而我国近代著名画家齐白石四十岁才发展出他的绘画才能,这体现了人的智力( )的个别差异。
a.发展水平
b.构成成分
c.表现早晚
d.持续长短
5.“你怎样看待这篇散文?”这种提问属于( )
a.应用水平的提问
b.分析水平的提问
c.综合水平的提问
d.评价水平的提问
二、多选题
1.教学的主要任务是向学生传授知识,而书本知识对学生来说是一种间接经验。下列哪些做法可以有效解决学生直接经验的不足( )
a.教授书本知识时多联系实际
b.培养学生综合运用知识的能力
c.正确处理知识教学与技能训练的关系
d.补充必要的乡土教材
2.下列哪些描述体现了“尊重信任与严格要求相结合”的德育原则( )
a.为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之
b.子温而厉,威而不猛,恭而安
c.君子有三变:望之俨然,即之也温,听其言也厉
d.志于道,据于德,依于仁,游于艺
3.中枢神经系统包括( )
a.脑
b.脑垂体
c.脊髓
d.脊神经
4.老师要求学生举例电吹风的用途,小贺在一分钟内列出很多例子,但都是限于吹干头发、衣物等有关的答案。这表明小贺的发散思维在流畅性和变通性方面的特点为( )
a.流畅性差
b.流畅性好
c.变通性差
d.变通性好
5.教育法作为一般社会规范和法律所具有的特点有( )
a.国家意志性
b.强制性
c.规范性
d.普遍性
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