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选课报班
一、单选题
1.刘老师在教学中，特别注重课程实施过程中与学生讨论、对话和沟通所产生的灵感和实际经验。这说明刘老师的课程实施取向是（ ）
a.忠实取向
b.创生取向
c.相互调适取向
d.长善救失取向
2.由于贫困山区的教师人数以及教学资源有限，学校往往把不同年级的学生组织在同一间教室上课。这种特殊的教学形式为（ ）
a.复式教学
b.分组教学
c.现场教学
d.个别教学
3.上课时，如果是喜欢的科目，学生会非常认真地听讲；如果是不喜欢的科目，产生的消极情绪会使学生听课注意力分散。这体现出情绪具有（ ）
a.动机功能
b.信号功能
c.感染功能
d.组织功能
4.孩子爱玩游戏，不爱做作业，那就可以用玩游戏作为他完成作业的强化物，等他高质量地完成作业之后，再允许他玩游戏。这里依据的是普雷马克原理，即（ ）
a.用低频活动作为高频活动的强化物
b.用低频活动作为低频活动的强化物
c.用高频活动作为低频活动的强化物
d.用高频活动作为高频活动的强化物
5.教师职业道德是关于教育领域是非善恶的道德，它的一切理论都是围绕教师职业展开的，这体现了教师职业道德（ ）的特点。
a.适用的针对性
b.功能的多样性
c.内容的全面性
d.内容的基础性
6.“亲其师，信其道”表明教育目标的顺利完成受师生之间的（ ）
a.道德关系的影响
b.心理关系的影响
c.组织关系的影响
d.非正式关系的影响
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