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初中化学试讲稿范例
九年级《单质碳的化学性质》
一、教学目标
知识与技能：知道碳单质的化学性质——稳定性、可燃性、还原性。
过程与方法：通过实验事实理解碳的化学性质的活泼和稳定都是相对的；通过演示实验，学会对实验现象进行分析归纳和总结。
情感态度与价值观：通过对碳的化学性质的实验探究和逻辑推理，帮助学生建立崇尚科学的观念，树立辩证唯物主义观点。
二、教学重、难点
教学重点：碳单质的化学性质。
教学难点：碳单质的还原性及还原反应。
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三、教学过程
（一）导入新课
我国是一个具有悠久历史文化的文明古国，在灿烂的历史长河中，涌现出了一大批赫赫有名的书画家，他们留下的传世之作经过几百年甚至上千年的洗礼，成为我国文化中的瑰宝。为什么古代的作品历经几百年甚至上千年依然笔锋清晰，《清明上河图》保存到现在仍色泽鲜艳而不褪色呢？古代一些书法家、画家是用什么来书写或绘制字画的呢？
（二）推进新课
古代字画（用墨书写或绘制，墨用炭黑等制成）保存至今，纸或布都已经开始腐烂或破损，但墨色依然不变是因为常温下，碳的化学性质不活泼，即使受日光照射或与空气、水分接触，都不容易起变化。
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