2026教师资格面试试讲稿：初中语文《散文诗两首——金色花》-威尼斯5994

初中语文试讲稿范例

七年级上册《散文诗两首——金色花》

一、教学目标

知识与技能：品味课文的精美语言，熟读并背诵诗歌。

过程与方法：通过反复朗读，揣摩朗读的语气和感情基调，培养语感。

情感态度与价值观：激发关爱母亲、回报母亲的情怀。

二、教学重、难点

教学重点：揣摩朗读的语气和感情基调，培养语感。

教学难点：品味课文的精美语言，激发关爱母亲、回报母亲的情怀。

三、教学方法

美读感知法、多媒体演示法、小组讨论法

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四、教学过程

（一）导入新课

1.老师课件展示母子主题的图片，伴随音乐，同学们欣赏图片，回想母亲对自己的爱。

2.分享和妈妈之间关于爱的小故事。

（二）新课讲授

1. 初读课文，理解文意

（1）作者介绍

泰戈尔（1861～1941），印度文学家。1913 年获诺贝尔文学奖。著有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》等。泰戈尔是具有巨大世界影响力的作家，他共写了 50 多部诗集，被印度人称为“诗圣”。（2）老师示范朗读，学生自由选择最欣赏的片段朗读，读出感情。教师指点语气、语调。

如：

①“假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？”读出孩子的调皮、得意、骄傲和快乐。

②“孩子，你在哪里呀？”读出母亲的焦急、惦念、关爱。

③“我不告诉你，妈妈。”读出孩子淘气、机灵、撒娇、顽皮和对母亲的爱恋。

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