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小学信息技术试讲稿范例
《走进键盘大家庭》
（一）导入新课
教师在课堂开始之前向学生们询问：“在你们每个人的家里都有哪些房间？这些房间平时都用来做什么呢？”学生回答之后继续追问：“那在你们的大家庭里都有哪些家庭成员？”学生回答之后给予鼓励，“其实在我们的电脑组建里，也有一个大家庭，他们的家分四块，有的面积大，有的面积小；有的成员多，有的成员少。大家猜猜谜底是什么？”从而进入新课——走进键盘大家庭。
（二）新知探究
任务一：键盘分区。
带着导入中提出的“家庭分四块”，请学生触摸键盘并结合教材，初步了解四块区域是怎么分的，并且请一位学生上来给大家指认一下。
学生初步了解后，教师在课件中展示分区的图片，并给出各个区域的名称：主键盘区、数字键区、功能键区、编辑键区。同桌两人为一组，互相指着自己的键盘说说四个分区的位置和名称。之后打开“记事本”，分别键入四个键盘分区内不同的内容，自主探究学习四个分区键不同的功能。
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任务二：shift 键的使用方法。
教师先提出问题：“请同学们在记事本上输入‘＋’，大家试试看，有没有碰到什么困难？”学生尝试后表示无法输入‘＋’，此时教师请同学们观察键盘上的‘＋’有什么特点？学生观察后发现键面上有两行字符，教师总结：“我们把键面上带有两行字符的键成为双字符键，上面的字符成为上档字符，下面的字符成为下档字符，先按下 shift 键，再按双字符键，输入的就是上档字符。”
之后出示一组字符，请学生们在按住 shift 键和松开 shift 键两种情况下对比其不同。
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