2026教师资格面试试讲稿：小学美术《陶泥的世界》-威尼斯5994

小学美术技术试讲稿范例

五年级上册《陶泥的世界》

一、教学目标

知识与技能：启发学生运用技巧，根据自己的想象，表现出新颖的造型。

过程与方法：指导学生运用泥塑技法（揉、搓、捏、压）制作出生活日用品。

情感态度与价值观：通过欣赏了解祖国的陶文化，培养学生的爱国之情。

二、教学重、难点

教学重点：泥条的塑形和器物的装饰。

教学难点：掌握陶泥制作中的基本技法并能应用。

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三、教具准备

泥土材料、范作、课本、相机、课件等。

四、教学过程

（一）导入新课

师：同学们，你们喜欢玩陶泥吗？（喜欢）那就让我们一起进入陶泥的世界吧！

（二）探究新知

1. 你了解有关陶器的知识吗？

你们在生活中，见到过陶泥制品吗？出示一个陶艺花瓶，让同学们欣赏。

陶器在我们生活中很常见，现在市场上陶艺装饰品很流行，而且还有专门体验陶艺制作的小店，称为“时尚陶吧”，人们可以在这里体验回归泥土的质朴气息和满足自我的创作欲望。陶器是人类最早的手工艺品。陶泥艺术在我们中国有着古老的历史，是我国劳动人民的伟大发明之一，中国有着“陶瓷之国”的美誉。

2. 请同学们欣赏古代陶器生活用品：（出示图片）

它们都有什么共同特点？

它们都是用泥土做成，都是器物，可以用来盛东西。但它们的样子各不相同。而且有的

年代久远，说明人们在很久以前就知道怎样利用泥土来为自己的生活服务了。

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