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一、单选题
1.现代教育最显著的发展特征是（ ）
a.教育的法制化
b.教育的科技化
c.教育的社会化
d.教育的民主化
2.赫尔巴特认为，在教学中总是有一个第三者的东西为师生同时专心注意的。其中，第三者指（ ）
a.课程教材的使用
b.设置广泛的课程
c.学生的专心活动
d.系统的知识体系
3.朱熹是理学思想的集大成者、儒学发展史上的重要人物。下列观点不属于朱熹的教育主张的是（ ）
a.先王之学以明人伦为本
b.为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书
c.君子如欲化民成俗，其必由学乎
d.读书之法，莫贵乎循序而致精，而致精之本，则又在于居敬而持志
4.某教育家认为：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人，学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”他还提出实施“小先生制”的教学方式方法。该教育家是（ ）
a.蒋梦麟
b.陶行知
c.杨贤江
d.黄炎培
5.德国教育家第斯多惠认为：“无论是对一个医生还是对一个教师来说，最重要的就是必须首先认识人的一般天性和特殊天性，然后才能对症下药、因材施教。”这说明个体身心发展具有（ ）
a.顺序性
b.差异性
c.阶段性
d.互补性
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