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综合素质
考点18 作文素材之教育名家名言
37.掌握学生的注意力,是教师工作中最细致的而且研究得还很不充分的领域之一。要掌握注意力,就应当深刻地了解儿童的心理和他们的年龄特点。多年的学校工作经验使我深信,要能掌握儿童的注意力,只有这样一种方法:就是要先形成、确立并且要使儿童保持一种内心状态,即要做到儿童精绪高涨和智力振奋,这些都是由于产生驾驭真理的感觉和思想上有一种自豪感。———苏霍姆林斯基
38.教师应当善于组织,善于行动,善于运用诙谐,要既快乐适时,又要生气得当。教师应当能让自己的每一举动,都能对自己起教育的作用,并且永远应当知道当时自己所希望的是什么,所不希望的是什么。如果一个教师不了解这一点,那他还能教育谁呢? ———马卡连柯
39.每当我们给个人一种影响的时候,而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。———马卡连柯
40.即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。———马卡连柯
41.我们的基本原则永远是尽量多地要求一个人,同时也要尽可能地尊重一个人。———马卡连柯
42.多一 把衡量的尺子,就 会多出一批好学生。———马卡连柯
43.凡是不善于模仿,不 能 运 用 必 要 的 面 部表情或者不能够控制自己的情绪的教师,都 不 会成为良好的教师。———马卡连柯
44.请您不要忘记,孩子们受到不公平的待遇 ,特别是这种待遇来自一个亲近的人的时候,他的痛苦心情会在心灵里留下一个长久的痕迹。———赞科夫
45.难道敏锐的观察力不是一个教师最可宝贵的品质之一吗? 对一个有观察力的教师来说,学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现,都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹,他 就 很 难 成 为 学 生的良师益友。———赞科夫
46.想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究中的实在因素。———爱因斯坦
47.提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。———爱因斯坦
48.只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感。———爱因斯坦
49.学校应当成为学生和老师最向往的地方 ,使学生对老师尊重的唯一源泉,在于教师的德和才。———爱因斯坦
50.一生的生活是否幸福、平安、吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。———裴斯泰洛齐
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