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历史上最早把“课程”用作一个专门的教育术语的教育家是（ ）
a.柏拉图
b.杜威
c.斯宾塞
d.泰勒
答案：c
解析：“课程”一词最早出现在英国教育家斯宾塞的《什么知识最有价值》一文中，他是最早把“课程”用作一个专门的教育术语的教育家。
美国课程理论家泰勒于1949年出版《课程与教学的基本原理》一书，系统提出了课程编制的四个阶段，其中最为关键且指导课程设计展开的阶段是（ ）
a.选择课程内容
b.组织课程内容
c.监测课程实施
d.确定课程目标
答案：d
解析：泰勒原理可概括为：目标、内容、方法、评价，其中，确定课程目标是最为关键的一步，其他所有步骤都是围绕目标展开的。
导生制的教学组织形式最早出现在（ ）
a.法国
b.英国
c.美国
d.日本
答案：b
解析：贝尔—兰喀斯特制，也称导生制，是由英国人贝尔和兰喀斯特在18世纪末19世纪初创建的。这种组织形式是在英国工场手工业向大机器生产过渡的过程中，在需要大规模培养学生且师资比较缺乏的情况下出现的。
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